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好了,那么我们的这个作文的写法大家不要太担心,第一段明显是在干吗,我在我的课上说过,第一段两句话就可以了,第一句话描述图画,如图所示有几个人在干吗,坐在一起吃饭,同时干吗,在玩儿手机,你不觉得吗,我们用的动词,如图所示,有人在吃饭,逗号,那么同时在玩手机用伴随状语playing…phone(5:22英文)就可以了。不幸的是,今年我尝了一回调剂的滋味,所幸的是苦尽甜来,被一所北京的名校调剂录取上了。终于可以自己一个人了,终于可以不用再和不喜欢的人说话还要装笑脸了。从袭击发生之日,美国媒体就将其定义为“第二次珍珠港事件”,把“9·11”称为“新国耻日”。
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出场名师:王国栋,88bifa必发历史一级教师,历史学硕士。

 

    本次“江淮十校”联考,对于历史试题的评价,在与其他科目横向比较后,获得了老师们较高的认可度。从多角度分析,试题覆盖范围广,比例接近近几年的安徽省高考,材料选择通俗易懂,没有偏、难、怪题。总体感觉是“难易适中,高度仿真”。

    下表是就本次历史试题结构分析,由于题目角度众多,难以全面覆盖,在此仅选取主要几个角度进行分类解析。

 

    试题结构分析见图2

 

    依据上表统计,客观题11题,主观材料题2题,共13个题目,完全符合近年来的高考模式。其中,中国史6题(内含安徽地方史1题)、世界史5题、中外结合2题,试题空间分布较为均匀,中国史比重略高,并且中外结合试题较为充分地体现了近代以来的整体史观。从题目的时间分布上来看,中国史部分基本为唐代以后和近代史,现当代很少涉及;世界史除了1题为中世纪以前的,其余基本为世界近代史,现当代史很少。综合来看,是淡化两头,从这个角度看,略有缺憾。

    从题目的属性分类来看,明显是文化史、经济史占主导,淡化政治史,符合近年来的高考动向。从题目的材料分类看,有文字资料、图表资料、图片资料、漫画等,资料类型丰富,考查了学生多方面的分析理解能力。

    试题范围上,除了第37题第一问超纲,整体基本符合2014年安徽省考试大纲。

    总之,本次联考的历史试题,质量较好,基本上能够有效地考查学生的综合能力。

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